Nakon što je ministar prosvete Dejan Vuk Stanković najavio moguće skraćenje časova u školama na pola sata i druge promene, reagovala je predsednica Resornog odbora za obrazovanje stranke Srbija centar, dr Tatjana Marković–Topalović, saopštenjem koje prenosimo integralno:
„U poslednje tri nedelje ad hoc ideje Ministarstva prosvete, za brzu popravku obrazovnog sistema, ne jenjavaju. Svaki novi dan u Srbiji osvane stav „mihi subito occurit“ (palo mi na pamet). Od juče, ministru Dejanu Vuku Stankoviću i grupi prosvetnih, podobnih i svakako nestručnih ljudi u njegovom okruženju, pala je na pamet genijalna ideja da se trajanje školskog časa smanji na 35 ili 30 minuta. Već smo navikli da nikakvo istraživanje ne stoji iza ovih ideja koje se namnože na jutarnjem doručku uz jogurt i toplu perecu, a za svu „našu decu“. Da nije smešno, bilo bi tužno. Više nije ni smešno. Toliko plitkoumnosti u suštinskom Ministarstvu prosvete koje posredno ili neposredno utiče na kvalitet svih ostalih ministarstava, ali i kompletne populacije u zemlji, nikada nije stanovalo“
Odmah je uočen niz potencijalnih nepravilnosti odluke koja bi mogla uskoro da bude donesena, na šta upozorava dr Tatjana i stranka Srbija centar.
„Resorni odbor za obrazovanje Srbija centra upozorava samo na niz jednostavnih pitanja i problema koji se mogu otvoriti, ovom odlukom koja nosi naziv, DANAS ZA SUTRA. Može li predmetni nastavnik koji ima prosečno 2 časa nedeljno, po zakonu 10 odeljenja po 30 učenika, (300 učenika) da obavi svoj posao valjano, pravedno, objektivno i kompetentno. Taj nastavnik ima (fizika, recimo) 70 časova godišnje i 30 učenika po odeljenju. On ima ukupno 70 časova da 6 puta oceni 30 učenika, odnosno da da 180 ocena (3 u prvom polugodištu, i 3 u drugom, ne računajući zaključne ocene), Takođe, trebalo bi da ispredaje predmet koji se oslanja na udžbenik (oko 200 strana) i da učenik uradi najmanje 200 zadataka godišnje, (recimo iz fizike). Ako časovi traju 45 min, on u proseku na nivou godine po učeniku ima 105 min, a ako časovi traju 35 min, 81,67 min. Za predavanje, za utvrđivanje, za bar dve pismene provere i 4 usmena odgovora. Ako se uzme u obzir da nastavnik (koji je operativan) koristi 5 – 7 min da evidentira čas u elektronskom dnevniku i 5 – 7 min za davanje instrukcija za domaći i utvrđivanje gradiva, nastavnik će raspolagati sa jedva 20 – 22 min operativnog rada u preglomaznim odeljenjima. Za celu godinu, vaše dete ima pravo na jedan sat radnog vremena predmetnog nastavnika u redovnom nastavnom procesu. Dopunska i dodatna nastava kod učenika i roditelja nisu baš popularne i usko su vezane za dodatni termin u školi, koji ne mora da se naslanja na kraj ili početak nastave, što u velikim gradovima pravi ogroman problem sa prevozom. Takođe, postavlja se pitanje, kako će prosvetni radnici ulaziti u „zakonski štrajk“ sa minimumom procesa rada. Šta će biti zakonski minimum, skraćenjem časova? Da li će nastavnici sa skraćenim radnim vremenom, tek sada biti anatemisani kao glavni neradnici u državi?„.
Milion je pitanja, ali se još uvek čeka da ministar prosvete odgovori na njih. U istom tonu nastavila je Marković.
„Ministar prosvete, Dejan Vuk smatra da će nastavnici na kraćem času lakše kontrolisati dekoncentraciju učenika i „difuziju“ učeničkog mišljenja. On je procenio da će se deca i roditelji radovati kraćim časovima, a i propisana apstinencija od mobilnih telefona će biti kraća i podnošljivija. Postavlja se opravdano pitanje kakve su to rezultate naša deca pokazala na testiranjima PISA, TIMSS i drugima. Da li su ti rezultati izuzetni, pa zbog toga ukidamo 20 – 30 odsto nastave? Šta ćemo sa preobimnim programima nastave i učenja? (kada i ko će ih rezati?) Da li je ovo socijalno poželjna mera, da se „dopadnemo“ deci i roditeljima? Da li je konsultovan nastavni kadar zemlje? Da li je bilo i hoće li biti javne rasprave debate, konsultovanja sa obrazovnim sistemima u zemljama regiona i Evrope? Da li je ova „brilijantna“ ideja usaglašena sa obrazovnim sistemima zemalja EU? Hoće li se Ministarstvo finansija sada izjasniti da nastavnici primaju preveliku platu s obzirom na to koliko rade? Šta ćemo sa autobuskim linijama prigradskih naselja koje su usklađene sa sadašnjim terminima nastave? Koji su to nastavnici, za koje ministar (pr)osvete kaže da će se lako zaposliti i prigrliti školu, kada znamo da u ovom trenutku nedostaje preko 1500 nastavnika matematike i fizike, a uskoro će ih biti 5000 u deficitu. Šta će da rade roditelji dece nižih razreda? Kome i kada ćete produžiti dnevni boravak? Hoćete li onda „linearno“ smanjiti vreme održavanja završnog ispita maturskog, prijemnog? Da li će pismene vežbe trajati maksimalno 25 min, a pismeni zadaci 50 min? Hoćete li srezati i programe predmeta za 20 – 30%. Kako će nastavnici koji rade u više škola pokrivati svoj rad, vremenski? Kada i kako ćete sve to normirati i korigovati u ZOSOV – u? (Zakon o srednjem i osnovnom obrazovanju). Da li mislite da će ovim skraćivanjem radnog vremena, i zabrana upotrebe telefona biti kraća, pa će se lakše svariti? Pandorina kutija pitanja“.